11.c+ja+11.d++klass

11. c ja 11. d ainepäev

Täna, 23. oktoobril toimus Kreutzwaldi gümnaasiumis ainepäev. Iga klass tegeles ühe kindla ainega. Tavapärane koolipingis istumine oli asendatud praktilise tegevusega. =11.c klass= Tunni eesmärgiks õppida tundma Vene köögi omapära. Juhendajateks vene keele õpetajad Lembit Linnamäe ja Oksana Jefimova. Valmistati Vene rahvusrooga - pelmeene. Kodus oldi ettevalmistatud rääkima mõnest Vene toidust, mida teistele koolis tutvustati. || //Pildil: Maili Pildistas: Marileen Haan// || =Intervjuuu 11.c klassi õpilase Kaisa Jüriojaga.=
 * 11.c humanitaarklassil ühendati vene keel ja kokandus.

Temperamentne, Lembit ise arvab, et nii tema kui ka vene keel on mõlemad keerulised.
 * **1. Leia oma ainepäeva õpetaja(Lembit Linnamäe) ja tema õpetatava aine(vene keel) vahel üks sarnasus.**

Muusika võiks olla.
 * 2. Kuidas saaks sinu arvates ainepäeva veel huvitavamaks muuta?**

Ei ole võimalik saada halbu hindeid. || //Pildil: 11.c klassi õpilane Kaisa Pildistas: Marileen Haan// || 11.c klassi riigikaitset õppivad nooretel toimus Kubijal orienteerumine. Eestvedajaks Argo Käpa. =Intervjuu Argo Käpaga.=
 * 3. Nimeta üks eelis tavalise ainepäeva ees.**

Kõik on ju veel alles ees, aga loodan, et selle aja jooksul, mis õpilased metsas veedavad, õpivad nad ka midagi kasulikku. Ootused on head.
 * **1. Millised on teie ootused ainepäeva eel?**

Ideaalne oleks siis, kui õpetaja ei peaks midagi tegema. Tegelikult arvan, et ideaalne oleks siis, kui õpilased lahkuvad ainepäevalt ja neil on soov seda järgmine aasta uuesti kogeda.
 * 2. Kirjeldage teie jaoks ideaalset ainepäeva.**

Sinine, minu aine seisukohalt. Kui on sinine taevas, ei saja vihma.
 * 3. Milline värv sobiks iseloomustama ainepäeva?**

Ta on minu jaoks nii töö kui ka hobi. || //Pildil: Argo ja 11.a klassi õpilane Kairi Pildistas: Marileen Haan// || =11. d klass=
 * 4. Leidke üks ühine omadus enda ja selle aine vahel, mida õpetate.**

11.d klass süvenes meediasse, juhendajaks Mart Usin. Õpilased jaotati parteidesse. Eksisteerivad parteid olid: Kollane, Sinine, Roheline, Roosa, Punane ja Valge. Igal parteil olid "rahvale" omad lubadused. Päeva lõpuks pidi moodustuma valitsus ja selguma minister anonüümse hääletuse teel. Päeva eesmärgiks oli õppida pidama läbirääkimisi ja leidma omavahel kompromisse.

=Intervjuu Mart Usinaga.=

Kuna ma korraldan teist aastat järjest õpilastele poliitikaga seoses ainepäeva, siis ma mõtlesin, kas eelmise ja selle aasta vahel on erinevusi.
 * **1. Mida mõtlesite täna hommikul enne kooli tulekust ainepäevast?**

Kui õpilased saaksid lõpuks valitsuse koostatud ja mõistaksid protsessi.
 * 2. Milline on teie arvates korda läinud ainepäev?**

Mina annad endast parima ja loodan, et ka õpilased seda teevad.
 * 3. Mida teete teie selle heaks ja mida ootate õpilastelt?**

Sinimustvalge...ei, punane. Tegelikult vikerkaarevärv, sest meil on värvilised parteid. || //Pildil: Mart Pildistas: Kairi Eliaser// ||
 * 4. Mis värv iseloomustaks teie arvates ainepäeva?**

=Intervjuu 11.d klassi õpilase Erki Eksiniga.=

Kaine mõistus. Mart ise arvas, et sarnane on see, et teda huvitab läbirääkimiskunst, poliitika.
 * **1. Leia oma ainepäeva õpetaja(Mart Usin) ja tema õpetatava aine(meedia, ainepäeval poliitka valdkond) vahel üks sarnasus.**

Üldse ära jätta.
 * 2. Kuidas saaks ainepäeva veel huvitavamaks muuta?**

Ei ole rutiini, kord pole nii range.
 * 3. Nimeta üks ainepäeva eelis tavalise koolipäeva ees.**

Valiksingi meedia, sest istung ja valitsuse moodustamine on huvitav. || //Pildil: 11.d klassi õpilane Erki Pildistas: Kairi Eliaser// ||
 * 4. Kui saaksid endale valida ainepäeval ise aine millega tegeleda, siis mis aine valiksid ja miks?**

Lisaks palusime kõikidel küsitletudel iseloomustada ainepäeva. Pakuti järgmist: omapärane, süvenemise võimalus, huvitav, vaheldusrikas

Meie arvamus ainepäevast on igati positiivne. See on heaks vahelduseks tavalisele koolipäevale ning kindlasti õpib igaüks midagi uut, ka õpetaja.

Koostasid: Kairi Eliaser, Marileen Haan 11.a klass.